安徽医科大学助产学本科专业人才培养方案

一、专业简介

1. 专业名称与专业代码

专业名称：助产学（Midwifery）

专业代码：101102T

2. 中文简介

助产学专业，学制四年，授予理学学士学位。本专业是教育部2017年新设本科专业。安徽医科大学护理学院于1998年开展本科教育，为教育部高校护理学类专业教指委委员单位，是国家级一流本科专业建设点，省级实习实训示范中心和虚拟仿真教学中心，是安徽省护理管理干部和专科护士培训基地。依托省部委共建高校优质资源，已与安徽医科大学第一附属医院和第二附属医院、安徽省妇幼保健院达成合作共识，以学生为中心，秉承“厚健康人文、重临床实践、强科研创新”的特色优势，注重学生临床思维和实践能力、创新精神和科研能力以及社会责任感的全面培育，培养能在各类医疗卫生保健机构中从事助产与妇幼保健等工作的助产专业人才。

二、培养目标

本专业旨在培养拥有良好的职业素养、人文情怀和一定的国际化视野，具备系统的助产学及其相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事助产实践的临床能力、一定的教学能力、管理能力、科研创新能力和终身学习能力，能在各类医疗卫生、预防、保健机构从事助产与妇幼保健等工作的高素质应用型专业人才。

三、培养要求

坚持“立德树人，造就良医”的育人方针，以学生为本，以促进学生全面发展为中心，以胜任力为导向，医教协同全面育人。毕业生应达到的要求分为以下三个方面：

1.职业态度与素质目标

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，为建设健康中国、维护人民健康而奋斗。

（2）形成以维护和促进母婴健康为己任的专业价值观，对学科发展具有责任感。

（3）具有较强的社会责任感和人道主义精神，关爱生命，平等、博爱，体现良好的人文素养和人文关怀精神。

（4）具有慎独修养、严谨求实的工作态度和符合专业道德标准的职业行为。

（5）树立依法执业的法律观念，树立安全意识，具有在执业活动中运用相关法规保护照护对象和自身合法权益的意识。

（6）尊重他人，尊重照护对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，重视照护对象和家属的利益及合理需求。

（7）尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和多学科团队合作的意识。

（8）达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行救死扶伤的职责。

2.专业知识与能力目标

（1）掌握与助产学相关的基础医学、护理学、预防保健、人文社会科学的基本理论和基本知识。

（2）掌握助产学基本理论和基本知识，以及基础护理技术、助产学基本技术、急救护理技术及其他专科护理基本技术。

（3）掌握孕期、产时及产后各阶段的孕产妇健康评估，能够运用多学科知识和评估技能，评估孕产妇、胎儿及新生儿健康状况，识别异常妊娠、分娩及产褥的健康问题，及时发现问题并解决问题。

（4）掌握孕产妇护理的基础理论及基本知识，能为孕产妇提供围孕期和围产期保健服务，正确实施孕期护理、分娩期护理和产褥期护理，具有为孕产妇进行健康教育指导的能力，给予优生优育、围孕期和围产期保健、正常分娩、营养与膳食指导、母乳喂养及新生儿照顾的健康指导。

（5）掌握孕产妇和常见病、多发病、急危重症的疾病知识和护理原则，具有相应的病情观察和运用多学科知识对照护对象实施整体护理的基本能力。

（6）具有识别各类难产和孕产妇急危重症，并协助产科医生处理难产及孕产妇急危重症的应急救护能力。

（7）掌握新生儿护理的基础理论及基本知识，能为新生儿提供基本保健服务，有识别、评估和应对新生儿急危重症并及时应对处理的能力。

（8）熟悉母婴的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。

（9）具有从事社区孕产妇护理的基本能力，能为孕产妇、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。

（10）具有运用评判性思维、临床决策和循证实践的基本能力，并能与照护对象及其他卫生保健服务人员进行有效沟通，以达到安全有效的专业实践。

3.创新精神与发展目标

（1）树立终身学习观念，具有主动获取新知识、积极进取的态度、求实创新的精神、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。

（2）具有自主学习和创新发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。

（3）具有创新精神和创业意识，愿意为新知识的产生和新技术的发现做出贡献。

（4）形成科学的质疑态度和评判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

（5）掌握科学研究方法和步骤，具有严谨的科学态度和一定的科研能力。

（6）掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用助产学专业信息，提出和研究助产相关问题的能力。

（7）具有运用一门外语阅读专业相关文献和会话沟通能力。

（8）具有初步的临床教学能力、临床管理能力。

（9）了解国内外助产学的发展动态及趋势。

四、主干学科

基础医学、助产学、护理学及人文社会科学

五、核心课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理生理学、药理学、助产学导论、基础护理学、健康评估、助产学、优生学、围生期保健、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、助产学综合实训、妇幼营养学、急危重症护理学等。

六、集中性实践性教学环节

七、学制与修业年限

学制：四年。

修业年限：依据《安徽医科大学本科生学籍管理实施细则》执行。

八、毕业与学位授予

毕业学分要求：必修课程需修满134学分；专业拓展选修课需修满5学分；公共选修课需修满4学分。毕业实习等专业相关课内实践需修满57学分，其它课内实践和第二课堂学分需达到学校统一要求。

毕业考核形式：毕业考试和毕业论文（设计）。

学位授予：符合《安徽医科大学学生学籍管理规定》中的毕业条件者，准予毕业；符合《安徽医科大学大学学士学位评定实施细则（学分制版试行）》（校学位字 [2011] 9号）学士学位条件者，授予理学学士学位。

九、修读指南

必修课：包括通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课四类课程。学生应修满134学分。

选修课：包括公共选修课、专业拓展类专业选修课两类选修课。①公共选修课：学生从全校所开设185门公共选修课中选择，其中校内课程85门，网络通识课程100门；内容涵盖人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏、语言技能、医学特色六个方面。学生需完成但不限于4门课程、共计4学分的修读。②专业拓展类专业选修课：学生应修满5学分。

第二课堂：第一课堂和第二课堂深度融合、协同育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据学校“第二课堂成绩单制度”相关文件要求，第二课堂成绩单采取积分折算学分办法，针对思想素质养成与政治觉悟提升、文化素养与文艺修养、体育运动与身心健康、科技学术与创新创业、社会实践与志愿服务五大模块，在素质拓展、创新创业和社会责任三方面需分别达到3学分、6学分和6学分，共计15学分，学分数达到要求学生方有毕业资格。

毕业实习：第6、7、8学期在三级及以上的实习医院完成为期50周的毕业实习，计50学分。其中产房16周、产科病房2周、妇科病房2周、计划生育门诊1周、产科门诊2周；内科6周（心血管内科/呼吸内科/内分泌科/消化内科/等）；外科6周（含肝胆外科/胃肠外科/乳腺外科/泌尿外科/等）；儿科4周；手术室3周、ICU2周、急诊科2周、精神科2周和社区卫生服务2周。毕业实习前进行实习资格考核。实习中进行出科考核，每科实习结束后，学生需参加实习单位组织的出科考核。实习结束后进行毕业综合测试。

毕业论文（设计）：毕业实习期间，通过完成毕业论文的形式，培养学生科学研究的基本程序和方法。毕业论文可采取研究论文、案例报告、新技术新方法、文献综述等多种形式。论文答辩工作安排在第8学期实习返校后进行。