从一名重症监护病房（ICU）护士，从事临床护理工作13年，到一名高校教师，致力高等护理教育工作21载。无论时空转换，角色转变，她始终不忘初心，用责任与担当诠释着一名护理人的“工匠精神” 。她就是我校护理学院副教授、护理实训中心主任、省级护理学虚拟仿真实验教学中心负责人李玉红老师。从教以来，曾主编、副主编、参编教材12部（其中国家十一五、十二五、十三五规划教材7部）；获教学成果奖10项，其中以第一完成人荣获省级教学成果二等奖1项、三等奖1项；以第一完成人申报国家发明专利2项，主持教科研项目12项；发表论文40余篇。 2019年度我校“教学贡献新华奖”的荣誉获评，正是对她潜心教学、匠心育人的表彰和肯定。矢志教学：严谨·求精“从护13年，从教21年，我对护理专业以及教师这份职业有着非常深的感情。”作为“双师型”教师，李玉红以教书育人为己任，将培养专业素质与实践能力相结合，为学生们认真“定制”每一节课。课前，她认真分析教材、学情，研读课程标准，针对教学内容进行精心教学设计，面对不同学生灵活运用策略因材施教。为了能使教学贴近临床，避免课堂教学与临床实践出现脱节，尽管有着丰富的临床护理工作经验，李