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教学成果

安徽医科大学护理学院省级教学质量工程获批项目一览表

 

项目

来源

等级

项目名称

主持人

获批时间

重大教学改革研究项目

省级

 

基于专业认证背景下的卓越护理人才教育资源优化整合的模式构建

李惠萍

2015

教学研究项目

省级

一般

基于卓越人才培养的护理实践教学体系的构建及应用研究

章新琼

 

2015

省级

重点

基于SimMan模拟人的虚拟仿真实验教学研究

李玉红

2015

省级

一般

基于胜任力本位教育的基础护理学教学模式改革与实践

赵梅

2015

省级

一般

基于能力本位的护理专业人才培养模式的构建及应用研究

李惠萍

2014

省级

一般

基于能力本位的护理专业人才培养模式的构建及应用研究

周利华

2014

省级

一般

基于PDCA质量管理模式的护理学专业认证质量控制与评价体系研究

刘安诺

2013

教学成果奖

安徽省高等教育振兴计划

二等奖

创建并拓展《思维与沟通》课程,培养护理创新人才

王维利

2015

二等奖

基于COPA的情景教学护理实践模式构建与实践

刘安诺

2015

等奖

基于创新型人才培养的护理本科生科研能力培养体系研究与实践

赵梅

2015

二等奖

教学-科研-服务三位一体的社区护理实践模式的研究

李惠萍

2013

二等奖

护理临床综合技能教学与考核评价平台建设

李玉红

2013

省级

三等奖

毕业实习系统化管理模式的研究与实践

章新琼

2013

教坛新秀

省级

 

教坛新秀

杨娅娟

2015

省级

 

教坛新秀

谢伦芳

2013

精品资源共享课

省级

 

健康评估

毕清泉

2013

省级

 

外科护理学

李惠萍

2013

省级

 

护理学基础

章新琼

2014

省级

 

儿科护理学

刘安诺

2014

教学团队

省级

 

思维与沟通

王维利

2013

教学名师

省级

 

教学名师

王维利

2013

名师(大师)工作室

省级

 

名师工作室

王维利

2014

卓越人才教育培养计划

省级

 

卓越护理人才教育培养计划

李惠萍

2014

虚拟仿真实验教学中心

省级

 

护理学虚拟仿真实验教学中心

李玉红

2015

专业综合改革试点

省级

 

护理学专业综合改革试点

李惠萍

2015

大规模在线开放课程(MOOC)示范项目

省级

 

《思维与沟通》MOOC-SPOC协同课程的构建

王维利

2015

 

 

2013-2016年护理学院教研论文发表情况

 

序号

论文题目

杂志

作者

1

护理专业毕业实习教学中应用合作性考试的实践

中国高等医学教育, 2013339-40

章新琼

2

以病例为导向的情景考核模式在《基础护理学》中的应用

护士进修杂志,2013,285):424-426

李玉红

3

情景模拟在急救护理学考核中的应用效果评价

中国校医,2013.271

吴卫琴

4

两种评价方式在护理本科生临床教学实习中的效果比较

中国校医2013,27(8):611-612

杨娅娟

 

5

本科护生《护理研究》课程教学改革效果的评价

齐齐哈尔医学院学报,2014,35(5):720-721

洪静芳

6

护理学专业情景模拟教学实践及效果研究

中国高等医学教育2014,8:72-73

刘安诺,李惠萍*

7

实习护生关爱能力与临床学习环境的相关性研究

中国实用护理杂志, 2014,30(2):5-8

李惠萍*

8

护理专业本科生考研意向的质性研究

中华现代护理杂志,2014203):350-352

王维利*

9

护理专升本学生学习适应与社会支持的调查

中国校医,2014,287):483-484

周利华

10

五年制高职护生从事老年护理意愿及影响因素的调查分析

护理学杂志2015,30(14):75-77

李惠萍*

11

护理本科生科研能力培养模式及应用效果的行动研究

护理学报2015,22(09):5-8.

王维利*

12

国内护理专业基础实验研究十年文献计量学分析

中国实用护理杂志2015, 31(33): 2516-2519

刘安诺*

13

护理学专业情景模拟教学设计与实施效果评价

中华高等医学教育2015,35(1):98-100

刘安诺

14

某市部分高校学生时间管理倾向与核心竞争力的相关性

卫生职业教育,2016343):34-36.

章新琼*

15

浅谈大学生核心竞争力影响因素与提升策略

卫生职业教育,2016341):18-19.

章新琼*

16

优化医患关系的策略——医护人员主导下的医患互动双向共情

医学与哲学(B),2016,01:94-97

王维利*

17

医患沟通说服模型的临床应用策略

医学与哲学(B),2016,05:86-89.

王维利*

18

本科护生自我价值感及其影响因素研究

护理学杂志,2016,12:79-83

王维利*

19

基于护理人才核心能力的《外科护理学技能》行动研究

中国校医,2016,30(8):614-617

苏丹,李惠萍*