助产学专业生命的守护者，用双手迎接新生命的人善良的天使，陪伴产妇度过分娩，期待美好生命的到来英勇的战士，在没有硝烟的战场，日夜守护生命的安全在平凡的岗位上展示精彩你骄傲 你自豪因为你有一个响亮的名字叫—— 助产士世界卫生大会将2020年定为国际护士和助产士年，彰显世界各地护士和助产士在提供卫生保健方面发挥的重要作用，并呼吁加强护理和助产人员队伍。助产士在保护妇女儿童健康方面发挥着至关重要的作用。高质量的助产服务能够使孕产妇和新生儿的死亡率下降80%，使早产率下降24%。2015年，中国助产士的人才缺口约20万人，助产士匮乏成为剖宫产率居高不下的关键原因之一。随着“二孩”政策的实施，新生儿和高危孕产妇人数增加，对助产服务的需求进一步扩大，我国面临妇幼健康服务资源总体不足和结构性短缺的供需矛盾。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出，要加强护理、助产等急需紧缺专业人才培养培训。2016年10月，发布的《关于加强生育全程基本医疗保健服务的若干意见》提出，要全面加强助产士等急需紧缺专业人才培养与使用，力争“十三五”时期增加产科医生和助产士14 万名；在有条件的高校探索开设大学本科助产学相关专

一场突如其来的疫情一群逆行而上的背影那些鲜活的面孔那些感人的故事注定被铭记希望走出高考考场的你们了解新时代高等护理教育在这里你们会遇见“更好的自己”护理学院期待与你相遇学院简介安徽医科大学护理教育可追溯到1930年创办的附设护士学校，1999年开始招收护理学专业本科生，2002年成立护理系，2004年更名为护理学院，2007年开始招收护理学硕士研究生，2011年获批为全国首批护理学一级学科科学硕士学位授权点，2014年获批为安徽省首个护理学专业硕士学位授权点，2019年护理学专业入选首批国家级一流本科专业建设点。护理学院是教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员单位，先后获批省级特色专业建设点、安徽省护理学国际联合研究中心、省级实习实训示范中心、省级护理学虚拟仿真实验教学中心、“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目建设点、省级一流（品牌）专业等。是安徽省护理管理干部和专科护士培训基地，其护理学专业为省内高等护理教育中唯一进入教育部第四轮学科评估排行榜前列。师资力量学院拥有一支稳定、高素质的专兼职教师队伍。现有教职工38人，其中专职教师28人，高级职称13人，博士生导师2人，硕士生导师

期待与你相遇在这美丽的校园2020年是国际护士和助产士年，世界卫生组织将2020年4月7日世界卫生日的主题确定为“支持护士和助产士”，旨在彰显世界各地护士和助产士在提供卫生保健方面发挥的重要作用，并呼吁加强护理和助产人员队伍。2020年又是不平凡的一年，因新型冠状肺炎疫情影响，我国共派出4.2万余名医护人员驰援湖北，这4.2万人中护士有2.86万，占医疗队总数的68%。在这场没有硝烟的战场上，无论是疫情肆虐的暴风眼，还是其他感染防控第一线，时常能看到我校护理毕业生们的身影。在一个个栩栩如生的生命接力中，最美逆行的天使们，演绎了无数的精彩与感动，她们不求回报的奉献与付出，坚守战场的勇毅与担当，不仅完美诠释了“守护生命”的南丁格尔精神，也向社会充分展示了安医护理人的专业素养和美好形象。在今年的两会中，“两会”委员们也纷纷提出“护士供不应求，希望更多人选择护理专业”“设立‘开业护士’岗位，拓宽护理人员发展渠道”“加快护理专业人才培养”等提案，旨在解决护理岗位空缺、护理专业快速发展的问题。人们常常把护士比作白衣天使，是因为天使是生命和爱的象征，护士的工作是高尚且无私的，一丝的温情、一份的关爱、

护理学专业介绍我校护理学专业是全国第一批护理学一级学科硕士授权点学科。护理学院是全国高等医学教育委员会护理学分会理事单位，教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员单位，是安徽省高等护理人才的重要培养基地。学院坚持“立德树人，造就良医”的育人方针，始终以学生为本，立足安徽，面向全国，以提高人才培养质量为目标，以教学工作为中心，以本科教育为立院之本，以实践性教学为特色，以培养学生创新能力为主线，培养“厚基础、宽口径、重人文、强创新”的高素质护理人才。学院本科生在全国护理学本科临床技能大赛分别荣获团体二等奖和一等奖；本科生就业率始终保持在98%以上，其中一半以上的毕业生在江浙沪等省份的三甲医院工作，深受用人单位的好评。培养目标：本专业旨在培养拥有良好的职业素养、人文情怀和一定的国际化视野，具备系统的护理学及相关的医学、人文社会科学知识，具有较强的临床护理实践能力、人际沟通能力和人文关怀精神，以及一定的教学能力、管理能力、科研创新能力和终身学习能力，能从事临床护理、护理教育、护理管理、社区护理的高素质应用型专业人才。主要课程：人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、护理学导论、基础护理学、思

护理学专业（本科）     本专业学制四年，培养具有良好的护理职业素质及人文素养，具备医学、预防保健、护理学的基本知识和技能，具有良好的沟通能力和创新意识，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理教学、护理管理和护理科研的高级专门人才。学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健、护理学的基本理论知识，接受人际交流、临床护理技能及护理管理、护理科研等方面